บันทึกอนุทินครั้งที่15

บันทึกอนุทินครั้งที่15
การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
วันพฤหัสบดีที่ 23 เมษายน 2558
กลุ่ม 101 เวลา 08:30-12.20

        ความรู้ที่ได้รับ

  

  แผน IEP

• แผนการศึกษาที่ร่างขึ้น
• เพื่อให้เด็กพิเศษแต่ล่ะคนได้รับการสอน และการช่วยเหลือฟื้นฟูให้เหมาะกับความต้องการ
• การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก
• โดยระบุเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดการใช้แผนและวิธีการวัดประเมินผลเด็ก

การเขียนแผน IEP

•  คัดแยกเด็กพิเศษ
• ครูต้องรู้ว่าเด็กมีปัญหาอะไร
•  ประเมินพัฒนาการเด็กเป็นระยะและต้องทําให้ทราบว่าต้องช่วยเหลือเด็กจากจุดไหน
• เด็กสามารถทำอะไรได้ / เด็กไม่สามารถทำอะไรได้
• แล้วจึงเริ่มเขียนแผน IEP

IEP ประกอบด้วย

• ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก
•  ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง
• การระบุความสามารถของเด็กในขณะปัจจุบัน
•  เป้าหมายระยาวประจำปี ระยะสั้น
•  วิธีการประเมินผล

ประโยชน์ต่อเด็ก

•  ได้เรียนรู้ความสามารถของตน
•  ได้มีโอกาสพัฒนาตามศักยภาพ
• ได้รับการศึกษาและฟื้นฟูอย่างต่อเนื่องเหมาะสม

ประโยชน์ต่อครู

• เป็นนวทางในการจัดการเรียนสอนที่ตรงกับความสามารถของความต้องการของเด็ก
• เป็นแนวทางในการเลือกสื่อการสอนให้เหมาะกับเด็ก
•  ปรับเปลี่ยนได้เมื่อความต้องการเปลี่ยนแปลง
•  เป็นแนวทางในการประเมินผลการเรียนและการเขียนรายงานพัฒนาการความก้าวหน้าของเด็ก
•  ตรวจสอบและประเมินได้เป็นระยะ

ประโยชน์ต่อผู้ปกครอง

•  ได้มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการเรียนรายบุคคล
•  ทราบร่วมกับครูว่าจะฝึกลูกของตนอย่างไร

จุดมุ่งหมายระยะสั้น

• ตั้งให้อยู่ภายใต้จุดมุ่งหมายของเด็ก
• เป็นพฤติกรรมที่เด็กสามารถทำได้ในระยะ 2-3วัน
• จะสอนใคร
•  พฤติกรรมอะไร
• ไหร่ที่ไหน
•  พฤติกรรมนั้นต้องดีขนาดไหน

 การใช้แผน

•  เมื่อแผนเสร็จสมบูรณ์ ครูจะนำไปใช้โดยใช้แผนระยะสั้น
• นำมาทำเป็นจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
• แยกย่อยขั้นตอนการสอนให้เหมาะกับเด็ก
• จัดเตรียมสื่อและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

 การประเมินผล

• โดยทั่วไปจะประเมินภาคเรียนละครั้ง หรือย่อยกว่านั้น
• ควรมีการกำหนดวิธีการประเมิน และเกณฑ์วัด
• การประเมินในแต่ละทักษะหรือแต่ละกิจกรรรม อาจใช้วิธีวัดและกำหนดเกณฑ์แตกต่างกั

การทำ IEP
1. การรวบรวมข้อมูล
2. การจัดทำแผน
3. การใช้แผน
4. การประเมิน

   


การประเมิน

ตนเอง ตั้งใจเรียนค่ะเพราะครั้งที่แล้วหยุดไปครั้งนี้ต้องขยันเป็นพิเศษ

เพื่อน เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนและและทํางานที่ตนเองได้รับมอบหมายอาจมีคุยกันบ้าง

อาจารย์ สอนได้ระเอียดและเข้าใจ มีการยกตัวอย่างกิจกรรมประกอบด้วยค่ะเพื่อที่เราจะเข้าใจและเขียนได้